書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅可以獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，還可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力。讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步非常重要，對(duì)于企業(yè)員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，提高自身素質(zhì)、做好管理工作尤為重要。

領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)中所處的地位作用，決定了他們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型組織中必須發(fā)揮好示范和導(dǎo)向作用，帶頭提高學(xué)習(xí)能力，努力學(xué)得更多一些、鉆得更深一些、用得更好一些，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，更好地肩負(fù)起企業(yè)發(fā)展的重任。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，是綠清高質(zhì)量發(fā)展的必然選 擇。綠清一直堅(jiān)持打造學(xué)習(xí)型組織，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是綠清的優(yōu)良傳統(tǒng)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高思想認(rèn)識(shí)，積極適應(yīng)公司的發(fā)展變化，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實(shí)踐者，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高能力素質(zhì)，解決好前進(jìn)道路上不斷涌現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，是增強(qiáng)干事本領(lǐng)的迫切需要。面對(duì)不斷發(fā)展變化的行業(yè)內(nèi)外形勢(shì)，面對(duì)知識(shí)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)干部要多些“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，堅(jiān)持多讀書多學(xué)習(xí)，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，使自己成為行家里手，自覺用新知識(shí)觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題，使各項(xiàng)工作朝著正確方向、按照客觀規(guī)律推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的重要途徑。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)干部，不能僅從個(gè)人愛好上看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，必須上升到提升格局涵養(yǎng)的高度來(lái)對(duì)待。一個(gè)人的格局大小，反映其所思所想的眼界寬窄，所行所止的站位高低。格局大者，做人履職忠誠(chéng)坦蕩，干事創(chuàng)業(yè)激情滿懷；格局小者，心中只裝著自己的“小算盤”，就會(huì)重權(quán)輕義。領(lǐng)導(dǎo)干部的大格局，就是心懷大局，自覺把工作放到企業(yè)發(fā)展的大局中去思考，就是注重涵養(yǎng)素質(zhì)，敢于超越自我、突破自我，就是堅(jiān)決杜絕“能力不大、脾氣不小”的歪風(fēng)邪氣。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)者稱職履職的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，就難以做好領(lǐng)導(dǎo)工作，就會(huì)貽誤公司的事業(yè)。愛學(xué)習(xí)、勤讀書，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是新形勢(shì)下做一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?

樂(lè)學(xué)是提高學(xué)習(xí)能力的前提，領(lǐng)導(dǎo)干部要著力解決“為什么學(xué)”的問(wèn)題，從思想源頭上激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，充分認(rèn)清加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求。

善學(xué)是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真研究“怎么學(xué)習(xí)”的問(wèn)題，從理念方法上增強(qiáng)學(xué)習(xí)功效。

不僅要自己學(xué)，還要樹立“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，把個(gè)人學(xué)習(xí)提升到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的境界，把個(gè)體智慧在更高基礎(chǔ)上形成團(tuán)隊(duì)智慧，從而把公司的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，還要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，把學(xué)習(xí)作為生存發(fā)展之道來(lái)追求，作為履職盡責(zé)的的常態(tài)來(lái)堅(jiān)持，信奉“活到老、學(xué)到老”，始終保持學(xué)而不厭、學(xué)而不止的旺盛學(xué)習(xí)熱情。

領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用，要勇于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。今天，我們看領(lǐng)導(dǎo)干部水平高不高，不是單純地看他讀書多不多，而主要看他運(yùn)用理論和知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，就要在讀書的過(guò)程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在運(yùn)用的過(guò)程中提高讀書水平。

“春天正是讀書天”，一個(gè)人讀書能提高自己、滋養(yǎng)自己，一群人讀書則能提升一個(gè)企業(yè)、塑造一個(gè)品牌。好讀書，讀好書，人生與事業(yè)處處是春天。